Az online oktatási Pioneer álláskereső programot indít a műszaki ipar számára

Sebastian Thrun

Sebastian Thrun kissé kínosan mosolyog, miközben elmagyarázza, miért nem hisz többé abban az oktatási forradalomban, amelyet alig néhány éve adott el a világnak.

A karcsú, kopaszodó robotika úttörője fontos szerepet játszott abban, hogy meggyőzze a befektetőket, a kormányokat és a főiskolákat, hogy milliókat költsenek el a MOOC-nak nevezett online főiskolai oktatási platformokon vagy hatalmas online nyílt kurzusokon, amelyek minőségi oktatást nyitnak meg bárki számára a Földön (lásd: A válság Felsőoktatás ). Thrun, egy stanfordi professzor segített az őrület megszületésében, amikor 2011-ben feltette az internetre bevezető mesterséges intelligencia-tanfolyamát, amely véletlenül 160 000 hallgatót vonzott.



Meglepve a válaszon, időt szakított a Stanfordból, valamint egy mellékállásból, amely autonóm autókkal és egyéb kutatásokkal foglalkozott a Google-nál, hogy megalapítsa. Udacity , a számítástechnika, a matematika és a fizika területén MOOC-okat kínáló vállalat.

160 millió dollár kockázati tőkebefektetést vonzott, és összeállt a San Jose State University-vel, hogy egyetemi kreditre érvényes kurzusokat kínáljon. Ám az Udacity indulását követő két éven belül Thrun elkezdte megkérdőjelezni, hogy a MOOC-ok jelenlegi formájukban nagy nyomot hagyhatnak-e a világban.

Az Udacity befejezési aránya mindössze 2 százalék volt, és a továbbjutók többnyire olyan jól motivált diákok voltak, akiket a hagyományos intézmények már jól kiszolgáltak. Eközben egyértelmű volt, hogy sokan keresik a MOOC-okat, hogy javítsák foglalkoztatási kilátásaikat, de úgy tűnt, hogy a szolgáltatók inkább a főiskolák utánzására összpontosítanak, mintsem az igények kielégítésére.

2100-ra lehetséges a csillagközi utazás

Thrun, aki most az Udacity elnöke, nem vesztegetett sok időt azzal, hogy a céget elfordítsa alapító ötleteitől, hogy a technológiai iparban egy új munkahely kapujaként reklámozza magát. A vállalat olyan munkaadókkal működik együtt, mint az Amazon és a Facebook, hogy olyan nanofokokat kínáljanak, amelyek szorosan szakmai jellegűek. Örülünk, hogy kiköltöztünk a MOOC térből – mondja. Képesek vagyunk megelőzni az egyetemeket olyan tantervekkel, amelyeket egyetlen egyetemen sem találna meg, és amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy munkát találjanak.

Az Udacity vállalati partnereivel együttműködve olyan kurzusokat hoz létre, amelyek olyan készségekkel rendelkező álláskeresőket állítanak elő, amelyekben ugyanazok a cégek hiányoznak, mint például a gépi tanulás és a mobilalkalmazások fejlesztése. Több mint 30 vállalat, például az Intel és a Samsung csatlakozott az Udacity as szolgáltatáshoz partnerek felvétele amelyek még azelőtt hozzáférhetnek a végzős hallgatókhoz, mielőtt a szélesebb munkaerőpiacra lépnének.

Thrun szerint ez a modell lehetővé teszi az Udacity számára, hogy betöltse azt a fontos – és jövedelmező – oktatási hiányt, amelyet az egyetemi stílusú MOOC-ok nem. Azzal érvel, hogy a technológia új munkahelyeket teremtett és a meglévőket gyorsabban változtatta meg, mint ahogy a főiskolák lépést tudnak tartani, és sokan egyébként sem engedhetik meg maguknak a hagyományos oktatás idejét és költségeit.

Egyre nagyobb az eltérés az emberek oktatási szükségletei és az egyszeri egyetemi oktatás elképzelése között, mondja. Ennek akkor volt értelme, amikor az embereknek egy munkájuk volt egy életre. Most a technológia gyorsan fejlődik, és az embereket gyorsan új munkahelyekre kényszerítik.

Az Udacity jelenleg 12 nanofok-ot kínál, től kezdve front-end webfejlesztő (az AT&T és a Google segítségével készült) a önvezető autómérnök (a partnerek, köztük a Mercedes-Benz és az Uber teherszállítási részlege, Otto alakította). Az elmúlt két évben mintegy 3000 ember végzett nanodegree képzésben, és jelenleg további 13 000-en vesznek részt. Mintegy 900 ember kapott munkát az általa tanult programhoz kapcsolódóan.

A hallgatók havi 199 dollárt fizetnek a legtöbb nanofokért, és a kurzusokon saját tempójukban dolgoznak. Hat hónapig tart a tipikus befejezés, és a hallgatók további motivációja érdekében a legtöbb kurzus esetében a vállalat visszatéríti a tandíj felét, ha egy éven belül befejezi. Egyes kurzusok esetén havi 299 dollár fizetése jogot ad arra, hogy a teljes visszatérítést ha a diploma megszerzését követő hat hónapon belül nem kap munkát. (Eddig csak egy személy vállalta ezt az ügyletet.) A hallgatói díjak biztosítják az Udacity bevételeinek nagy részét, bár néhány partnercég anyagilag is hozzájárul. Ezzel szemben sok kódolási és egyéb technológiai indítótábor megköveteli, hogy a hallgatók teljes munkaidőben jelentkezzenek, és a díjak sokkal magasabbak is lehetnek.

Dan Haddigan 2014 végén jelentkezett be az Udacity front-end webfejlesztői nanodegree képzésébe, abban a reményben, hogy jobb kilátásokat talál, mint amennyit műtárgyértékesítőként dolgozott, ahol képzőművészeti diploma megszerzése után kapott. Dicséri a kódolási gyakorlatokról és projektmunkáról adott személyes visszajelzést, valamint a tanfolyam elvégzése után felkínált karrier-tanácsadást.

Haddigan körülbelül öt hónap alatt végezte el a tanfolyamot, és a legtöbb nap munka előtt és után dolgozott rajta. Az aggodalmak amiatt, hogy atipikus iskolai végzettsége visszatarthatja, elpárolgott, amikor az Udacity osztály elvégzése után megszerezte az első pozíciót, amelyre jelentkezett. Jelenleg webfejlesztőként dolgozik IntuitSolutions , egy philadelphiai cég, amely e-kereskedelmi webhelyek létrehozására szakosodott.

Haddigan úgy véli, hogy a technológiai készségek iránti növekvő igény nyitottabbá tette a vállalatokat az olyan alternatív háttérrel szemben, mint amilyen az ő sajátja. Hajlandóak figyelmen kívül hagyni az olyan dolgokat, mint például, hogy van-e hivatalos diplomája, amíg megvan a know-how - mondja.

Ez a fajta gondolkodás késztette az IBM Watson csoportját arra, hogy az Udacityvel együttműködve közösen létrehozzák a Mesterséges intelligencia mérnök nanofokozat (Az Amazon és a kínai DiDi telekocsi társaság is hozzájárult). Rob High, a Watson csoport technológiai igazgatója szerint az új mesterséges intelligencia technikákat feltaláló kutatók továbbra is hagyományos, elit oktatási háttérrel fognak érkezni. De sok kevésbé elit programozónak és menedzsernek is meg kell értenie a technológiát, ha az IBM és mások széles körben szeretnék alkalmazni, mondja.

Az, hogy az Udacity új modellje pontosan illeszkedik a hallgatók és a technológiai cégek motivációihoz, azt sugallja, hogy még a technológián kívül is jól megalapozottá válhat. David Passmore , a Penn State Egyetem oktatási professzora.

A vállalat ésszerű tandíja és az állásokra való határozott összpontosítás értékes egy olyan korszakban, amikor a tandíj drágább, mint valaha, mondja. Az a mód, ahogyan az Udacity a vállalatokkal együttműködve kurzusokat hoz létre, viszonylag egyszerű és közvetlen módot kínál arra, hogy a munkaerőpiacon formálják készségeiket, mondja Passmore, aki úgy látja, hogy könnyen adaptálható az olyan iparágakhoz, mint a gyártás.

Thrun nem tervezi a technológián túli terjeszkedést, ahol az Udacity márka és hálózata a legerősebb, de Erik Brynjolfsson , az MIT Initiative on the Digital Economy igazgatója szerint ez még mindig nagy piacot hagy maga után, mivel ma már minden iparágban szükség van technológiai készségekre (lásd: Hogyan rombolja le a technológia a munkahelyeket).

elrejt

Tényleges Technológiák

Kategória

Nincs Kategorizálva

Technológia

Biotechnológia

Technikai Politika

Klímaváltozás

Ember És Technológia

Szilícium-Völgy

Számítástechnika

Mit News Magazin

Mesterséges Intelligencia

Tér

Okos Városok

Blockchain

Feature Story

Alumni Profil

Öregdiák Kapcsolat

Mit News Funkció

1865

Az Én Nézetem

77 Mass Ave

Ismerje Meg A Szerzőt

Profilok A Nagylelkűségben

Az Egyetemen Látható

Öregdiák Levelei

Hírek

Mit News Magazine

Választások 2020

Indexszel

A Kupola Alatt

Tűzoltótömlő

Végtelen Történetek

Pandémiás Technológiai Projekt

Az Elnöktől

Fedősztori

Képgaléria

Ajánlott